Ik ben Ruth Benjamins en ben werkzaam als kunstdocent in het voortgezet onderwijs. Naast kunst onderwijzen, ben ik zelf ook graag artistiek bezig. 

Mijn werk kenmerkt zich door speelse en organische vormen en een krachtig kleurgebruik, dat vormt de visuele taal waarmee ik onderzoek doe naar identiteit, groei en vrijheid in het maakproces. De speelse vormen ontstaan op een intuïtieve manier. Mijn artistieke proces gaat open en dynamisch. Ik biedt ruimte aan verrassingen, toeval en ontdekkingen. Ik laat mij graag leiden door materialen hun eigenschappen en onverwachte interacties die daar en tussen materialen ontstaan. Keuzes in de grote diversiteit aan materialen die ik gebruik worden gemaakt op basis van vorm, kleur en mogelijkheden.  

Een belangrijk keerpunt in mijn artistieke ontwikkeling was het moment waarop ik besefte hoezeer maatschappelijke verwachtingen mij hadden vervreemd van mijzelf. Waar ik als kind vrij en intuïtief kon zijn, raakte die vrijheid onder druk van normen over volwassenheid en prestatie naar de achtergrond. De terugkeer naar het artistieke is een noodzakelijke beweging. Kunst helpt mij bij groei, spel, grensverlegging en zelfverbinding. Als kunstdocent gun ik dit ook aan de jongeren waar ik mee werk en probeer ik dit te stimuleren. In mijn artistiek werk ga ik steeds meer de diepte in, ik onderzoek eigen gedachtepatronen, verwachtingen, gedrag, gedachten en verleden. Hier neem ik de invloed van de maatschappij ook in mee. Mijn werk is enigszins maatschappijkritisch, het biedt voor mij tegenwicht aan een wereld vol controle en druk. Ik geloof dat creativiteit en kunst middelen zijn om vrijheid te ervaren: een plek waar je mag dwalen, ontdekken, spelen en groeien.